دراسة: 20% من معلمي المدارس الأهلية يدرّسون في غير تخصصاتهم
حفر الباطن: منديل الحربي
أوصت دراسة تربوية بضرورة تفعيل دور المدارس الأهلية في تطوير الأداء الفني للمعلم. وقال المشرف التربوي في إدارة التربية والتعليم بمحافظة حفر الباطن، المستشار الأسري بمركز الأسرة معد الدراسة رافع بن رسن العنزي، إن 45% من المعلمين لم تقدم لهم المدارس الأهلية برامج تدريبية، وإن 52% لم يلتحقوا بدورات تدريبية مسائية. كما أن 72% من المعلمين يرون أن إدارة الصف هي ضبطه.
وأضاف العنزي أن الدارسة توصلت إلى أن 34% من المعلمين يعملون في أكثر من مرحلة دراسية مما يشتت الانتباه، في حين أن 20 % منهم يدرّسون في غير تخصصاتهم.
وحسب الدراسة، فإن 68% استفادوا من المشرف المقيم بالمدرسة و68% حضروا دروساً تطبيقية في المدرسة. وأضاف العنزي أن الدراسة أوصت بإنشاء مكاتب للتطوير التربوي في المدارس الأهلية مهمتها تطوير الفعاليات التربوية والفعاليات وتبادل البرامج بالمدرسة ومع المدارس الأخرى، وأن تتبنى المدارس الأهلية إجراء البحوث الميدانية التي تشخص جوانب القوة والضعف وتضع سبل تطوير هذه العملية، ووضع برامج تدريبية تطويرية للمعلمين واختيار المدربين الأكفاء في تنظيم البرامج بالتعاون مع مركز التدريب التربوي في تدريب المعلمين، إضافة إلى وضع حوافز معنوية ومادية للمعلم المتطور والمبدع وتوفير الوسائل التعليمية الحديثة التي تنمي الإبداع والموهبة عند الطلاب.
رد: دراسة: 20% من معلمي المدارس الأهلية يدرّسون في غير تخصصاتهم
لا وفيه مدرسة اهلية المشرف على المعلمين فيزته سواق .
وفيه مدارس ما اعتمدت نظام المفاضلة , بس على نظام الواسطة
وفيه مدارس ما تطبق نظام السعودة .
ومستعد للدخول في مناظرة مع أي مسؤول عن مدرسه أهليه بالحفر علشان ينكشف المستور
لكن بشرط يكشف لي اسمه ومدرسته علشان أعلم وش في مدرسته
دراسة: 20% من معلمي المدارس الأهلية يدرّسون في غير تخصصاتهم
العرض العادي
