اتصل بادارة الموقع البحث   التسجيل الرئيسية

 


العودة   منتديات عاصمة الربيع > الاقسام العامه > القسم العام

القسم العام للنقاش الهادف والبناء والمواضيع العامه

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 20-02-04, 12:25 PM   رقم المشاركة : 1
البحرالاعظم
ماجستير إدارة تربوية
الملف الشخصي






 
الحالة
البحرالاعظم غير متواجد حالياً

 


 

حقوق الانسان من جديد....

[ALIGN=CENTER]كنت قد تحاورت مع العزيز الخلوق الوطني حول التربيه الدوليه ومفاهيمها في موضوع قد طرحه علي ما اظن الاخ رهين المحبسين.


ومن مبادئ واهداف التربيه الدوليه (حقوق الانسان)



هذا ماقرأته في جريده الوطن السعوديه:
[/ALIGN]





[ALIGN=CENTER]بعيداً عن الضغوط الأمريكية وبناء على قيم المنطقة وتراثها
دول الخليج تتفق على إدخال حقوق الإنسان في المناهج الدراسية
[/ALIGN]



الدوحة: فيصل بلحاج علي
[ALIGN=JUSTIFY][ALIGN=JUSTIFY]انتهت أمس في قطر ورشة العمل حول التربية على حقوق الإنسان في المناهج الدراسية بدول مجلس التعاون لدول الخليج العربية، بجملة من التوصيات, ودون تحديد مدى زمني لتنفيذها. مع ترك تقدير ذلك لكل دولة حسب ظروفها. وقال ممثل المفوض السامي لحقوق الإنسان أمين مكي لـ "الوطن" إن دول الخليج تبدي مزيداً من الاهتمام بحقوق الإنسان, وتحاول تعزيزها قدر الإمكان. ونفى مكي وجود خلافات أو تباينات جوهرية بين المجتمعين الذين قضوا 4 أيام من النقاش المتواصل. كما نفى أن تكون هذه الورشة ضمن الضغوط الامريكية لتغيير المناهج, قائلا إنه عمل عادي يسير وفق برمجة مسبقة. وشدد مدني على أن القاعدة الأساسية التي تم السير عليها هي أن التغيير ينبع من الداخل, وبناء على قيم المنطقة وتراثها.
وأشرف على إدارة أعمال الورشة خبراء عرب وأجانب برعاية المفوضية السامية لحقوق الإنسان واليونسكو واليونيسيف واللجنة الوطنية القطرية للتربية والثقافة والعلوم، كما تم عرض تجارب 3 دول عربية هي الأردن والمغرب وتونس وتجربة المعهد العربي لحقوق الإنسان، إضافة إلى عرض خبرات وتجارب دولية أخرى.
ومن أهم التوصيات التي أصدرها المجتمعون من المسؤولين عن المناهج التعليمية الخليجية والذين فاق عددهم الخمسين, تشجيع الجهات المعنية بدول مجلس التعاون لدول الخليج العربية على التصديق على الاتفاقيات والمواثيق والمعاهدات الدولية والعربية ذات الصلة بالتربية على حقوق الإنسان، وحث الجهات المعنية بدول مجلس التعاون لدول الخليج العربية على وضع استراتيجيات وخطط وطنية في مجال التربية على حقوق الإنسان على أن تتضمن ذوي الإعاقات, وحث الجهات المعنية على التوسع في تضمين مبادئ وأهداف التربية على حقوق الإنسان في القوانين واللوائح التعليمية، وتعزيز دور منظمات المجتمع المدني ووسائل الإعلام في مجال التربية على حقوق الإنسان وفي مجال التوعية والتثقيف لهذه البرامج. ودعوة الجامعات ومؤسسات التعليم العالي لدول مجلس التعاون إلى تطوير برامج خاصة في مجال التربية على حقوق الإنسان موجهة لكافة التخصصات واعتمادها كمتطلب دراسي جامعي أو إدماجها في مختلف المواد والبرامج العلمية.
أما بالنسبة للمناهج والكتب فقد تمت دعوة الجهات المعنية لإعداد وثيقة منهج التربية على حقوق الإنسان وإعداد الخرائط المفاهيمية ومصفوفة المدى والتتابع اللازمة لإدماج هذه المفاهيم في المناهج الدراسية. والدعوة إلى إعداد أدلة مرجعية ومواد تعليمية للعاملين في مجال التربية على حقوق الإنسان. كما تمت دعوة مكتب التربية العربي لدول الخليج إلى تضمين التربية على حقوق الإنسان في برامج الخطة المشتركة لتطوير المناهج. والدعوة إلى تفعيل الأنشطة الصفية واللاصفية بما يعزز التربية على حقوق الإنسان.
كما تم التأكيد على أن يكون تدريب المعلمين والمعلمات جزءاً أساسياً من استراتيجيات التربية على حقوق الإنسان. والدعوة إلى تطوير البحث العلمي المتخصص في طرق التدريب الحديثة في مجال التربية على حقوق الإنسان وتوفير المطبوعات المناسبة.
وقال البيان الختامي الصادر عن الورشة إنها اعتمدت على رؤية لتعليم حقوق الإنسان تستند إلى قيم ومبادئ الشريعة الإسلامية السمحة وإلى مجموعة المعايير الدولية المعتمدة في مجال التربية على حقوق الإنسان والتي تضمنتها مجموعة من الاتفاقيات والإعلانات الدولية، مؤكدة بشكل خاص على الإعلان العالمي لحقوق الإنسان وعلى اتفاقية حقوق الطفل والاتفاقية الدولية للقضاء على جميع أشكال التمييز ضد المرأة.
وكان برنامج الورشة قد تضمن مجموعة من المحاور توزعت بين جلسات نظرية عامة وورش عمل وعرض تجارب جميع بلدان مجلس التعاون, وقد أبرز ذلك مجموعة من النقاط في مجال تضمين مبادئ ومفاهيم حقوق الإنسان في الكتب والمواد المدرسية تمثلت في تأكيد التشريعات والسياسات التعليمية والأهداف العامة والخاصة للمواد الدراسية على هذه المبادئ، وتوزيع مفاهيم حقوق الإنسان على المواد الدراسية دون خطة مسبقة في مجال التربية على حقوق الإنسان، مع وجود أنشطة معززة لهذا المجال.
وأظهرت التجارب المستعرضة مجموعة من العوائق والصعوبات التي يمكن إجمالها في غياب خطط وطنية في مجال التربية على حقوق الإنسان تلتزم بها كل المؤسسات الرسمية المعنية بقضايا التربية على حقوق الإنسان. وضعف الوعي بثقافة حقوق الإنسان والتربية عليها داخل المجتمعات. بالإضافة إلى ضعف مشاركة أطراف المجتمع المدني في عملية التربية على حقوق الإنسان والتوعية بها. ودعت الورشة إلى الاستمرار في تنظيم هذا النوع من الدورات واللقاءات لتعميق العمل وتوحيد الجهود في محطات دورية أو سنوية.

[/ALIGN][/ALIGN]







التوقيع :
أنا اخاطب عقلك وليس سنك يا هذا

رد مع اقتباس
قديم 20-02-04, 01:39 PM   رقم المشاركة : 2
الجارح
عضو جديد
الملف الشخصي






 
الحالة
الجارح غير متواجد حالياً

 


 

بعيداً عن الضغوط الأمريكية وبناء على قيم المنطقة وتراثها
دول الخليج تتفق على إدخال حقوق الإنسان في المناهج الدراسية
<<ام هذي كثر منها,,بعيد عن الضغوط الامريكية)))

حقوقنا ماتحتاج نأخذها من أحد موجوده في ديننا بس خلهم يطبقونه

مع الف سلامة يالبحر الاعظم







التوقيع :

رد مع اقتباس
قديم 20-02-04, 03:37 PM   رقم المشاركة : 3
الوطني
.عضو
الملف الشخصي







 
الحالة
الوطني غير متواجد حالياً

 


 

الأخ الحبيب البحر الأعظم

علينا أن نثق بأنه مهما كانت هناك ضغوط فحكامنا بالمملكه أكبر منها

وهناك أدله كثيره من اهمها ( القصاص ) الشرعي الذي نبذته حقوق الإنسان الدوليه

ومع هذا لم تغيره هذه الدوله العظيمه ....

فليقولون ما يقولون ويضعوا ما يضعوا ولكن لن تستجيب هذه الدوله إلا فيما تقتنع به

وحقوق الإنسان الحقيقيه ديننا الإسلامي الحنيف هو أصلها .... ومن يرجع لكتاب الله وسنه رسوله يجد

المنهج المتكامل الذي يحفظ للإنسان كرامته وعزته قبل ان تحفظها له إي منظمه دوليه بالعالم ...

لذا كيف تدرس حقوق الإنسان ونحن من وضعها ...... إلا إذا كنا قد نسيناها مع ديننا فعلينا دراسة

الدين قبل أن ندرسها ....


هذا وتقبل مني وافر المحبه والتقدير والشكر على ما وصفتني به

آملا ً من الله أن يديم عليك الصحه والعافيه

أخوووووووك المخلص ............... الوطني







التوقيع :

رد مع اقتباس
قديم 20-02-04, 07:46 PM   رقم المشاركة : 4
البحرالاعظم
ماجستير إدارة تربوية
الملف الشخصي






 
الحالة
البحرالاعظم غير متواجد حالياً

 


 

[ALIGN=JUSTIFY]الجارح ,,,

الوطني,,,


هذه مشكلتنا

نعم حقوق الانسان كفلها الدين الاسلامي ولكن!!!!


من يعرف هذه الحقوق ومن يعلمنا هذه الحقوق في مراحل تعليمنا

كلنا درسنا في مراحل التعليم العام ولكن لم نتعلم الا مايجب علينا فعله .

اما حقوق الاخرين علينا فلم ياتي ولن ياتي اليها ذكرا


من هنا يتضح الاشكال في هذه النقطه.
نسمع عن حقوق الانسان ولكن اين التطبيق..سمعت عن ماده اسمها التربيه الوطنيه. ونحن لانحتاج الي تربيه وطنيه لاننا بالفطره وطنيون فالوطنيه بدمائنا .


اما حقوق البشر فانتهكت من قاده كانوا او المجتمع فيما بينه .

فبالله عليكم الاسلام يحدد حقوق البشر ماله وماعليه من واجبات. والغرب يفرضها علينا . نعم لاننا انتهكنا حقوق الانسان مسلم او كافر(يتمثل ذلك في عدم زياره الجار - اغتصاب حق العمال - تعليم غير مكتمل......الخ)

ومصيبتنا حتي لو طبقت مناهج لتعليم التربيه الدوليه او حقوق الانسان فالمشكله علي

من يعلم ويدرس هذه المواد... نعم والدليل عندما حذف باب الولاء والبراء من كتاب التوحيد,كان بسبب المعلمون لانهم لم يوصلوا المعلومه بالشكل الصحيح فنتج عنه الاعتقاد ان هذا الباب ينتج عنه ارهابي صغير.




لي عوده
[/ALIGN]







رد مع اقتباس
قديم 22-02-04, 04:47 PM   رقم المشاركة : 5
المشرف العام
المشرف العام
الملف الشخصي







 
الحالة
المشرف العام غير متواجد حالياً

 


 

البحر الاعظم موضوع رائع
ولي عوده على الموضوع ورد بهذا الخصوص

تقبل تحياتي







التوقيع :

رد مع اقتباس
قديم 22-02-04, 10:08 PM   رقم المشاركة : 6
hbcc
عضو برونزي
الملف الشخصي







 
الحالة
hbcc غير متواجد حالياً

 


 

بسم الله الرحمن الرحيم
مرحبا يا بحر
يا أخي الحقوق موجوده و معروفه في قرأننا الكريم و سنه نبينا عليه أفضل الصلاه و التسليم لكن !!!!!!!!!!!!
ما الفائده اذا كنت معروفه و ممنوعه نوعا ما
الكل يعرف انه له حقوق على الحاكم و عليه واجبات و لكن انقلبت هذه الصيغه منذ وقت طويل ولم نحصل الا على الواجبات ولزم علينا تنفيذها0
من اهم هذه الحقوق حق الانتخاب ( الشورى ) فقد اختزل هذا المفهوم من حق لكافه الشعب الى طائفه معينه ( لا اقصد بهذا النقص او التشويه بأعضائه الكرام فالله أعلم بسرائرهم )ولكن حق الشورى وجب تطبيقه لكافه الشعب و كلنا يعرف قصه الصحابي الجليل ( لا يحضرني اسمه الان ) عندما توفي الفاروق رضي الله عنه و كان امرالخلافه في نهايه الامر بين عثمان و علي رضي الله عنهما فقام هذا الصحابي الجليل و استشار حتى النساء في بيوتهن في اي الصحابيين اردن للخلافه وكان يستشير كل من قابله في السوق و المسجد الى ان حسم الامر0 ( هذه هي الشورى الحقيقيه )
الحق الثاني هو حق حريه ابداء الرأي ( لا أقصد أراء من يخالف عقيدتنا و منهجنا ) و لكن الشيوخ الافاضل و العلماء الكرام و الاساتذه و الاكاديميين الذين لهم رؤيه ثاقبه و رأي سديد في أمور ديننا و دنيانا و الاخذ بهذه الاراء
هذه هي اهم الحقوق في نظري
سلام







رد مع اقتباس
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)

أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
كاريكتير دنماركي جديد يسيء للعلم السعودي ؟؟ !! طبعي سموحي قســــم الـــصــور 12 07-09-06 01:29 PM


الساعة الآن 04:31 PM


Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd.
تعريب :عاصمة الربيع

تصميم وتطوير سفن ستارز لخدمات الاستضافة والتصميم